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小學教師資格證美術面試真題及答案:春節到

來源:233網校 2021-11-10 10:16:02

教資面試歷年真題下載

1.題目:中年級《春節到》片段教學

2.內容:

春節到.png

3.基本要求:

(1)試講約10分鐘;

(2)引導學生理解門門神畫的寓意并創作;

(3)要求示范和講解結合,學生能看清教師的示范;

(4)適當的方法打開學生思路,鼓勵學生創新;

(5)教學結構和節奏合理。

參考解析:

一、情境導入

教師設置課堂情境:今天有兩位大神將降臨我們的課堂,他們怒目圓睜,表情嚴厲,雙手持兵器,全身武裝。他們總是喜歡成雙成對,過年的時候,人們喜歡將他們貼于兩扇大門之上。大

家猜猜他們是什么神?引出課題:春節到

二、新知探究

1、播放視頻短片,了解門神故事。

通過短片了解到:門神是古代人們根據傳說而創造的守護宅院的神靈,主要有“辟邪”和“祈福”兩種寓意。

2、分析門神特征

教師展示門神畫圖片,請同學們思考這些門神畫是怎樣來表達辟邪祈福的寓意。

(1)教師分發門神畫圖片,學生分組探討,尋找門神畫的寓意象征。

(2)分組匯報探討結果,老師補充總結,

①神態組

A.出示一組神畫表情圖,理解門]神表情嚴厲的寓意。

B.出示門神整體圖,說說門神的動作和手中兵器的寓意。

C.總結板書門神“神態威嚴”的特征。

D.拿出兵器道具,請學生扮演門神,模仿表情動作。

②服飾組:

A.解析衣飾結構和特色。出示普通戰衣和門]神服飾對比,找出不同之處。

B:挖掘常見花紋及寓意。進一步來觀察門神服飾的花紋,有魚鱗紋、祥云紋、如意頭、太極圖等。

C.總結板書:門神衣飾華麗,有裝飾感,寓意吉祥。

③色彩組:

A.出示著色門神畫,哪些顏色最多,搭配在一起有什么效果。

B.總結:色彩對比強烈,艷麗、喜慶,有主色調,配色有規律。

(4)構圖組:

A.分別出示古代人物畫和其他年畫與門神對比,說說構圖特色。

B.門神人物都是頂天立地的,身材魁梧,動作張揚,所以構圖飽滿,這樣更符合門神形象驅邪祈福的意圖。

C.總結板書:構圖飽滿。

3、教師小結:以上門門神畫的這些特征都是為了突出驅鬼祈福的寓意。

4、探索門神畫法,教師進行示范:

(1)畫人物初形,直接出示初形圖。

(2)教師示范畫表情、服飾結構,學生添加花紋。

(3)學生說說配色方案,教具呈現配色后的效果。

三、學生練習

1、提出作業要求:參照傳統門神畫,畫一位喜歡的門神。

2、練習作業,播放新年音樂。教師進行巡回指導。

四、展示評價

1、將完成的作品貼在展示區。

2、鼓勵學生大膽介紹自己的作品,把好的經驗介紹給同學。

3、再以互評、教師總結評價的角度,針對構思巧妙、形象生動、色彩鮮明等方面進行評價。

五、小結拓展

1、請學生談談本節課收獲。

2、拓展:門神文化經歷后世民間的發展,擴充了新的形象,請大家課下查找資料,看看他們有什么寓意。

板書設計:略

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